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前陣子，我在社群網站上看到一位朋友分享她參加「取名媽媽教室」的經驗，看完後我深受啟發，決定自己也去試試。這不只是因為名字的重要性，更是因為張科勉老師的教學方式，讓我對孩子有了全新的理解。
1.當「收藏」只是個性特質的一部分
當我接到學校打來的電話，說我小孩的書包裡找到其他同學的東西時，我的心情彷彿被雷擊中。但在「取名媽媽教室」，張科勉老師讓我了解到，這可能只是孩子表現出來的「穩定星」特質——對於孩子來說，這只是一種收藏慾，而非惡意的偷竊行為。這番話讓我放下心中的焦慮，也讓我意識到，孩子的行為背後可能有更深層的原因。
2.用冰山理論看待孩子
張科勉老師的課程中，冰山理論是我印象深刻的一部分。孩子的行為就像冰山露出水面的部分，而內心的情感、需求則藏在水面下。當我們學會透過表面行為去理解孩子的深層需求時，親子關係自然會更加融洽。我開始明白，孩子的每一個舉動背後，都有其未說出口的原因。
3.個性化的教養建議
在課堂上，張科勉老師根據每個孩子的名字，提供了個性化的教養建議。這不是千篇一律的育兒指南，而是根據孩子的名字特質所量身訂做的成長計劃。對我來說，這種針對性的建議非常實用，讓我在面對孩子的時候有了更多的理解和包容，也讓我更有信心去應對教養過程中的挑戰。
參加「取名媽媽教室」後，我不僅僅是學會了如何為孩子取一個好名字，更重要的是，我學會了如何更好地理解和支持我的孩子。名字，不僅僅是一個符號，而是打開孩子內心世界的一把鑰匙。在張科勉老師的指導下，我和孩子的關係也變得更加緊密。這段經歷，讓我體會到名字背後藏著的奧秘，以及它對親子教養的深遠影響。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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